Känner ni igen er?

Sju steg in i de digitala skrivtavlornas värld.

Hämtat från rapporten "Interaktiva skrivtavlor och aktiva lärare - problem och möjligheter." Carlssons skola.
Artikel hos Skolporten:

http://www.skolporten.com/art.aspx?id=9bsyd

Länk till rapporten:
http://www.skolporten.com/art.aspx?id=FkXW8

Steg 1:

Blir medveten om de digitala skrivtavlornas existens.

Steg 2:

Inser att det kan vara värt att bekanta sig med tavlan. Installerar den i klassrummet. Läraren är fortfarande skeptisk mot tavlan.

Steg 3:

Börjar se sig omkring: hur använder andra lärare tavlan? Fler frågor dyker upp: kan jag tillräckligt mycket om datorer för att börja undervisa med interaktiva skrivtavlor? Vad skall jag göra med allt material jag samlat under alla mina år som lärare? Har jag tid att hålla på med digitala skrivtavlor? Vad säger forskningen om lärande med skrivtavlor?
Är det verkligen något att satsa på? Skrivtavlor kanske passar andra men inte mig?

Steg 4:

Börjar använda tavlan. Skriver på den, klistrar in en bild som visas för klassen som introduktion till en lektion. Enkla länkar. Tavlan används i undervisningen men dess potential utnyttjas inte.

Steg 5:
Använder material som andra framställt. Börjar införa några få egna ändringar i materialet.

Steg 6:

Skapar eget material. Fokus på tavlan. Eleverna och innehållet får stå i bakgrunden. Farligt steg! Digitala skrivtavlor kräver så mycket uppmärksamhet från läraren att man tappar fokus på eleverna och lärandet. Viktigt att försöka passera denna period så fort som möjligt. Lärarna behöver här både mycket tid för att förbereda lektioner och uppmuntran.

Steg 7:

Läraren har lärt sig tavlan och kan nu använda den som ett verktyg. Fokus tillbaka till eleverna och lärandet. Läraren känner sig säker och behöver inte längre tänka hur tavlan skall användas utan ser istället tavlans möjligheter vid lektionsplanering. Läraren utnyttjar kontinuerligt den digitala skrivtavlan och saknar den om den inte finns i klassrummet.

Modell av Cecilia Christiansen, lärare vid Carlssons Skola, 2009