Grupp 1 andra träffen

Det blir lätt lite utspritt när vi jobbar i olika klassrum. Jag hoppas att ni kände att ni kunde få tillräckligt med hjälp. Samtidigt är det viktigt att få och ta sig tid att laborera och känna på tavlan. Jag märkte att det är några som känner sig ganska osäkra/ovana vid att använda datorn. Det blir ju lite svårare då men samtidigt så är detta med tavlor något som gör att man kanske kommer att använda datorn oftare i klassrummet och rätt vad det är så börjar det lossna.Dock kan jag inte låta bli om att tipsa om PIM http://www.pim.skolverket.se/EN. PIM står för ”praktisk IT- och mediekompetens” och är en kombination av handledningar på Internet, studiecirkel och hjälp i vardagen. Där finns många bra instruktioner kring olika saker som man kan ha nytta av i sin undervisning. Ju fler IT-verktyg man kan ju lättare är det att se olika möjligheter med IT i undervisning. Jag var och lyssnade på en klok lärare som heter Jonas Karlsson Sköld i ett annat sammanhang i veckan. Han körde något som han kallade trestegsmetoden. Steg 1 är att man bestämmer vilket område som ska behandlas steg 2 är att man tänker vilket syfte man har med arbetet och steg 3 är att man funderar ut en lämplig metod. Ibland är metoden att använda någon form av IT och vilken form som lämpar sig beror ju på både vilket område man behandlar och vilket syfte man vill uppnå.

Försök nu att så mycket som möjligt att använda era tavlor till vi ses nästa gång. Testa och träna, repetition är kunskapens moder....eller?

Här finns en del intruktionsfilmer som ni har nytta av från smartklubben. De innehåller grunderna, men även lite inspirationer och hur man kan använda de färdiga resurserna i galleriet. Den första inspirationsfilmen kan vara ett svar på frågan efter konkreta tips på vad man an använda tavlan och dess programvarar notebook till http://www.smartboard.se/utbildning/utbildningsfilmer .

Och sist men inte minst här är ett försök till sammanfattning och lite förklaringar kring en del av det vi gjorde igår.

Som jag förstod det på slutet igår så gnuggar vi på med mera grunder i programmet samt att kunna använda galleriresurserna lesson activity toolkit. Jag ska även kolla upp lite om ljud kopplat till notebook. Men jag tror att det är kopplat till någon typ av begränsningar i era datorer. Sedan får vi inte heller glömma att  vi kan använda andra program som tex photostory för att göra presenttioner med bilder och ljud. Skriv gärna i kommentarfunktionen om ni har andra förslag! Vi gör detta för er och tillsammans med er! Ha det gott så länge!//Johan

I detta klassrummet var det gott om utrymme på båda sidor om tavlan och det fanns även en pall om eleverna ska jobba med tavlan. Ljudanläggning och plats att placera datorn på kändes ok tycker jag.



Ljuset i klassrummet påverkar också arbetsförhållanderna med den interkativa tavlan. I detta klassrum var ljuset rätt dämpat. Ser man ut genom fönstret så är det någon form av skuggande tak utanför.


 

Det här varningsmeddelandet får man då den oranga projektorn startas. Frågan väl om tjuvarna sitter i klassrummet för inte startar de väl annars projektorn innad de tar den? Men det står kanske något meddelande utanpå projektorn också...